sábado, 19 de marzo de 2016
Resumen de cada uno de los temas presentados en la materia Tecnología Educativa
Introducción
A continuación presento una síntesis relacionada con
temas como tecnología en educación, informática, medios de comunicación todos
ellos relevantes, su surgimiento han traído cambios en la educación y en la
nación de manera general.
Además presento un
cuadro comparativo sobre lo que pueden aportar los medios de comunicación
como la radio, la televisión, el cine, el vídeo y las computadoras al proceso
de enseñanza aprendizaje, y podremos ver que a través del uso de estos medios
los alumnos pueden utilizar los diferentes sentidos para aprender y en otros
casos los 5 sentidos a la vez, lo que proporcionara mejores resultados y con un
plazo menor de asimilación y a su vez mayor de retención es decir se obtiene un
conocimiento para la vida
“TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN”
A través de las definiciones presentadas
anteriormente podemos establecer las diferencias entre ciencia y tecnología, de
manera que la ciencia es definida como
“Conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas” por otro lado la
tecnología es definida de la siguiente manera - “Conjunto de conocimientos
propios de un oficio o arte industrial.” - “Conjunto de instrumentos y procesos
industriales de un determinado sector o producto.”
Si bien la tecnología busca hacer cosas de
manera optima y eficiente, para controlar y transforman el mundo físico,
podemos decir que su centro está en el
“qué hacer” para dar soluciones a los problemas, a diferencia de la ciencia que busca conocer y comprender de manera racional
la naturaleza de las cosas, del mundo físico y su centro está en cómo son las
cosas y el porqué de las mismas.
La ciencia utiliza el método científico,
pronostica soluciones a los problemas, explica lo que ocurre alrededor y la tecnología utiliza otros métodos de
producción científicos tecnológicos, da los medios de trabajo, crea
instrumentos para facilitar el trabajo y aplica el conocimiento necesario.
Las Tecnologías de la Información y
Comunicación (T.I.C.)
Las TIC se desarrollan a partir de los avances
científicos producidos en los ámbitos de la informática y las
telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el
acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en
diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El elemento más representativo de
las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente,
Internet. Como indican diferentes autores, Internet supone un salto cualitativo
de gran magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y relacionarse
del hombre.
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA E INNOVACIONES”
Para presentar y desglosar el tema de la
tecnología educativa presento a continuación el artículo 99 de la Ley General de Educación
Artículo de la Ley General de
Educación 66-97
Art. 99.- Son funciones de la Secretaría de Estado de
Educación y Cultura en lo que concierne a la educación científica y
tecnológica:
b) Fomentar el desarrollo de la innovación
tecnológica en el sistema educativo, como medio de lograr una mayor eficiencia
y apoyar la modernización del país, así como propiciar una cultura de adopción
de los cambios provenientes del desarrollo científico y tecnológico.
Origen de la Tecnología educativa
El surgimiento de la Tecnología
educativa T.E. surge a raíz de unos a los
entrenamientos militares que se realizaban en EE.UU. en la II Guerra
Mundial en los años 40. En la misma se trato de
utilizar los “nuevos medios” que en ese momento habían surgido como por
ejemplo radio, magnetófono, retroproyector con el fin de incrementar la eficacia en la formación: más
formación en menor tiempo y con menores gastos.
En los años 50 y 60 la TE estuvo dominada por una concepción conductista del aprendizaje los medios eran “estímulos”.
En los años 50 y 60 la TE estuvo dominada por una concepción conductista del aprendizaje los medios eran “estímulos”.
Actualmente
se da más importancia a la dimensión social y pedagógica, que a la meramente
tecnológica, si bien es avance que de manera positiva y notoria a cambiado la
humanidad en gran manera, podemos
presenciar el daño que la misma causa si
se usa de manera inadecuada, lo que se quiere lograr a partir de los tiempos y de los encuentros
con nuestros alumnos es la concientización del buen uso de estos medios de
aprendizaje y de enseñanza que hoy día tenemos a nuestra disposición.
Como Formar para el futuro
De acuerdo
a lo estudiado en este ensayo y en vista de las exigencias que por el
surgimiento de nuevas tecnologías y
avances científicos
disponemos en la actualidad nos
corresponde como educadores dar uso de los mismos, de manera ordenada, adecuada, y previamente
preparada, para educar para el futuro.
Debido a que los estudiantes de hoy en día
viven en tiempos muy aventurados, en los que la educación que reciben les prepara para un mundo ya obsoleto, debemos de preguntarnos los
educadores qué podemos hacer los
profesores ahora para preparar a nuestros alumnos hoy, para dar lo mejor de sí
en los tiempos que les vendrán.
En virtud de esta interrogante hay una diversidad de métodos y actividades que se
pueden hacer para lograr mejores resultados como son:
- · Hacer uso de videos en clases
- · modelar una enseñanza invertida
- · Promover la alfabetización y ciudadanía digital entre tus alumnos
- · Diseñar el temario para incentivar el aprendizaje a través de soportes móviles
- · Incorpora video juegos a tus clases
Cuadro comparativo sobre lo que
pueden aportar los medios de comunicación
como la radio, la televisión, el
cine, el vídeo y las computadoras al proceso de enseñanza aprendizaje.
radio
|
televisión
|
el cine
|
vídeo
|
computadoras
|
|
Permite juego de pronunciación y expresión auditiva
|
Permite la presentación y divulgación de materiales
didácticos, transmitiendo mensajes más completos a los estudiantes.
|
Permite formar visiones en torno a acontecimientos
pasados, presentes y futuros
|
Permite la
presentación del contenido de manera
reflexiva y consciente de manera dramatizada
|
Permite la
oportunidad de ser autor de su propio trabajo, presentación, o aprendizaje a
través de programas adaptados a las pc.
|
|
Elaboración de textos escritos a partir de escuchar
una grabación de guiones para
ejercitar la lecto-escritura
|
Facilita la divulgación de reportajes, noticias
|
Permite juzgar, ponernos en el papel de los
personajes históricos más relevantes
|
Funciona
como medio de difusión masiva dirigido a un público
|
Enriquecedoras
del proceso de aprendizaje ya que
facilita la relación sucesiva
de distintos tipos de información.
|
|
Desarrolla
habilidades a través del proceso de enseñanza lector-escritura.
|
representación
es de entretenimiento que pueden
utilizarse en un tema de interés en una clase
|
preguntarnos
el por qué de sus actos y del devenir del mundo
|
Favorece
el desarrollo imaginativo
|
Permite a
los estudiantes pasar de un aprendizaje pasivo a un aprendizaje activo
|
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Uso del
sentido auditivo
|
Uso del
sentido auditivo y visual
|
Uso del
sentido auditivo y visual
|
Uso del
sentido auditivo y visual
|
Uso del
sentido auditivo, visual, tacto,
|
La Ley
General de Educación 66-97 así como el Plan Decenal de Educación 2008-2018
establecen, en diferentes artículos, el interés de promover y fomentar los
conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos, desarrollar la
innovación tecnológica y propiciar la integración de las TIC a los procesos
educativos.
Conclusión
A modo de conclusión podemos visualizar que
si las TICS son un
avance que de manera positiva y notoria han cambiado la humanidad en
gran manera, lo que se quiere lograr a
partir de los tiempos es la concientización del buen uso de estos medios de
aprendizaje y de enseñanza que hoy día tenemos a nuestra disposición. Y sacarle
el mayor provecho para tener un futuro mejor.
Vemos
que a medida que surgen nuevos medios son cada vez más capaces y efectivos además se pueden utilizar en
conjunto o de manera separada, lo que todos ellos tratados más arriba se
resumen con el uso de la computadoras las cuales son capaces de presentar
programas televisivos, audio, videos y por lo tanto permiten el recurso del
cine. Dándole más valor a la misma.
martes, 8 de marzo de 2016
Bienvenidos a este blog
La tecnología es maravillosa en el proceso de enseñanza- aprendizaje sin embargo debemos de utilizarla de manera consciente, es decir darle el uso adecuado que nos permita aprender para la vida cosas positivas, y de la misma manera enseñar a otros a darle el uso correcto, en nuestro caso La tecnología es maravillosa en el proceso de enseñanza- aprendizaje sin embargo debemos de utilizarla de manera consciente, es decir darle el uso adecuado que nos permita aprender para la vida cosas positivas, y de la misma manera enseñar a otros a darle el uso correcto, en nuestro caso concientizar a nuestros alumnos, pues como dice mi colega la tecnología no es el fin último.
La tecnología la podemos utilizar en todas las áreas del saber y de hecho es una herramienta poderosa en el sistema enseñanza-aprendizaje, especialmente en este siglo donde abundan los nativos digitales* y donde se demanda el uso y dominio de las TICS, aunque sea como inmigrantes digitales. , por esta razón he creado este blog para ver un poco de tecnología en matemáticas y otros temas de interés
Bienvenidos a este blog
*El profesor Marc Prensky en el artículo titulado “Nativos e Inmigrantes Digitales”, describe las diferencias que existe entre la generación actual de jóvenes -que ha nacido y crecido con la tecnología, para los que utiliza el término “Nativos Digitales”, y las generaciones anteriores que adoptaron la tecnología más tarde en sus vidas llamados en este artículo los “Inmigrantes“.
Prensky, M. (2010). Nativos e Inmigrantes Digitales. Obtenido de Nativos e Inmigrantes Digitales: http://servicios.uapa.edu.do/virtual/pluginfile.php/2004611/mod.pdf
a nuestros alumnos, pues como dice mi colega la tecnología no es el fin último.
La tecnología la podemos utilizar en todas las áreas del saber y de hecho es una herramienta poderosa en el sistema enseñanza-aprendizaje, especialmente en este siglo donde abundan los nativos digitales* y donde se demanda el uso y dominio de las TICS, aunque sea como inmigrantes digitales. , por esta razón he creado este blog para ver un poco de tecnología en matemáticas y otros temas de interés
Bienvenidos a este blog
*El profesor Marc Prensky en el artículo titulado “Nativos e Inmigrantes Digitales”, describe las diferencias que existe entre la generación actual de jóvenes -que ha nacido y crecido con la tecnología, para los que utiliza el término “Nativos Digitales”, y las generaciones anteriores que adoptaron la tecnología más tarde en sus vidas llamados en este artículo los “Inmigrantes“.
Prensky, M. (2010). Nativos e Inmigrantes Digitales. Obtenido de Nativos e Inmigrantes Digitales: http://servicios.uapa.edu.do/virtual/pluginfile.php/2004611/mod.pdf
a nuestros alumnos, pues como dice mi colega la tecnología no es el fin último.
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